Buenos días leones y leonas, hoy es vierneeeeeeeeeeees😎😎
Nos toca terminar la semana con Lengua. Hoy trabajaremos un poco la ortografía, más concretamente, las palabras terminadas en -Z y en -D. Os he resumido cuándo debemos escribir cada una en un pequeño cuadro:
Es muuuuy sencillo y para practicar un poco os propongo estos tres ejercicios:
Son muy sencillos para que podáis aplicar las reglas que hemos visto, si tenéis alguna duda o pregunta no dudéis en escribirme. Las corregiremos el martes 2 de junio y podéis entregarlas hasta ese día por Moodle.
Muchísimo ánimo y muchísima fuerza, haced deporte este finde, ayudad en casa y disfrutad del solito, que os lo merecéis.
Hoy nos toca Mates, tenemos que corregir los dos problemitas que hicimos el lunes y haremos tres ejercicios de repaso del tema 8, ¿os acordaréis?🙇 Comenzaremos corrigiendo.
- Problemas 13 y 14:
¿Qué tal os han salido? ¿Tenéis alguna duda? Si es así, ya sabéis, escribidme y os la resuelvo. Por último, os propongo tres ejercicios de repaso del tema 8, de los números decimales. Los corregiremos el lunes 1 de junio y podéis entregarlos por Moodle. Si tenéis cualquier tipo de pregunta o duda, por favor, escribidme. Los ejercicios son:
Dadle caña, que nos quedan tres semanitas, ánimo mis valientes 💙
Buenos días fieras, ya está aquí el martes, qué rápido pasan los días, ¿eh?
¿Qué tal estáis? Hoy nos toca avanzar un poco más en Lengua, aunque ya no veremos mucho contenido nuevo más, nos dedicaremos a repasar sobre todo. Hoy comenzaremos corrigiendo los ejercicios de los sufijos que hicimos el viernes.
- Página 157: ejercicios 3, 4 y 7.
¿Qué tal os han salido? Si tenéis cualquier duda podéis preguntarme por correo o por el foro de Moodle.
La tarea de hoy es sencilla, os he creado una nueva plantilla de dados crea historias, que ya sabéis cómo funciona. Tenéis que lanzar un dado seis veces e ir eligiendo los personajes, objeto, lugar, acción... cuando tengáis los seis elegidos, debéis inventar o crear una historia.
Podéis enviarlo por Moodle, hasta el martes 2 de junio. Intentad que la historia tenga introducción, nudo o desarrollo y desenlace o final, que sea coherente y que, al menos, ocupe una carilla. Al enviarlas, por favor, haced las fotos claras y cerca, para que pueda corregirlas.
Feliz martes y ánimo chiquis, en una semana estamos ya en junio💫💪
Bueeeenas👐 La última entrada y tarea de hoy es de Ciudadanía, que también será la última tarea de este curso. Las últimas semanas hemos estado trabajando la Igualdad de Género y quería que terminásemos trabajando los prejuicios.
¿Sabéis qué es un prejuicio?
Es una opinión que generamos, generalmente negativa, sobre alguien o sobre algo, sin conocerlo. Por ejemplo, ver un plato de verdura y pensar que no nos gustará sin ni siquiera haberlo probado o ver a una persona con muchos tatuajes y pensar que es un delincuente sin ni siquiera conocerlo.
Me gustaría que vieseis este vídeo que nos enseña un experimento social que llevo a cabo Coca-Cola sobre los prejuicios. Buscó a gente en la calle y les mostró fotos de personas. Estas personas automáticamente generaron un prejuicio sobre las personas de las fotos sin conocerlas y, luego, descubrieron que estaban totalmente equivocadas.
En nuestra sociedad existen muchos prejuicios, sobre el aspecto de la gente, su forma de vestir, su raza, su género, su condición... y pocas personas se paran un segundo a conocer antes de juzgar. Es muy importante que aprendamos a conocer antes de juzgar, es normal tener prejuicios, pero de nuestra mano está pararnos un momento a pensar y a conocer antes de juzgar de manera negativa.
Quiero que reflexionéis sobre ello y sobre las veces que habéis tenido algún prejuicio sobre algo o alguien y después ha resultado que estabais equivocados. Muchas veces solemos juzgar a alguien por ser "diferente" a nosotros, por vestir de manera diferente o por tener un aspecto diferente y no le damos la oportunidad de conocerlo solo por ello.
En este corto de dibujos, nos muestran como todos los pajaritos juzgan al pájaro grande por tener un aspecto diferente a ellos, sin darse cuenta de que el pájaro grande podría haberles evitado terminar desplumados.
Como tarea solo quiero que reflexionéis y me respondáis a estas preguntitas y que, a partir de ahora, intentéis pararos a pensar antes de tener un prejuicio y deis la oportunidad de conocer. Se entregan por Moodle y tenéis hasta el día 8 de junio para entregarlas.
Hola de nuevo chiquis 😉 Continuamos nuestro lunes con Naturales. Os alegrará saber que esta es la última entrada de Natu que tendremos este trimestre, así que, efectivamente, con las tareas de hoy terminamos la asignatura.
Como os dije la última vez, lo que haremos hoy será repasar los dos últimos temas que hemos visto, el tema 5 y el tema 7. Para ello, os he creado dos pequeños Kahoots de repaso. Recordad que NO es un examen, que solo es un juego de repaso. Para entrar tenéis que pinchar en el enlace, escribir vuestro nombre y jugar. Estará activo hasta el día 8 de junio.
No es necesario que enviéis nada a Moodle, ya que cuando ponéis vuestro nombre para entrar se queda registrado y yo veo quién ha jugado y lo que habéis respondido.
Aquí os los dejo:
- Kahoot de repaso del tema 5 (El aparato locomotor):
Buenos días chicos y chicas, un lunes menos, ya nos queda muy poquito para terminar😜
Hoy nos toca ver Mates, Naturales y Ciudadanía. Vamos a empezar con Mates, tenemos que corregir varias cosas, la tarea final del tema 9 y los problemas del jueves, así que comencemos.
- Tarea final del tema 9:
- Problemas 9, 10 y 12 de repaso:
¿Qué tal han salido ambas cosas? La tarea final resumía un poco todo lo que hemos visto en el tema 9, los cambios de unidad sobre todo y los problemas eran de repaso de porcentajes y fracciones. Si alguien tiene alguna duda o no entiende en qué ha fallado en algún problema, que pregunte please, que yo se lo explico y resuelvo encantada.
Para terminar, os mando dos problemitas más de repaso, a ver si nos acordamos. Recordad usar la estructura de datos, operación y solución y tomar bien los datos. Los problemas son:
Los corregiremos el jueves 28 de mayo, recordad que la entrega es por Moodle, si tenéis cualquier duda me preguntáis. Mucho ánimo, que ya nos queda ná'.
Me he enterado por ahí que hoy es un día señalado en el calendario...
y es que nuestra magnífica Y*
¡¡¡cumple años hoy!!!
Muchísimas felicidades súper Y*. Eres una chica valiente, fuerte, inteligente y maravillosa. Espero que pases este día de la mejor forma posible y que disfrutes un montón. Espero que te hagan regalitos muy chulos y que pronto puedas reunirte con todos los tuyos para celebrarlo.
Feliz cumple guapa, disfrútalo muchísimo y seguro que nos vemos pronto. Recuerda que tu clase de 5º y tu seño te quieren mucho, muchos besos y...
Buenos díaaaaaaas leones y leonas😜 Ya es viernes y el cuerpo lo sabe!
Hoy nos toca terminar la semana con Lengua. Tenemos que corregir los ejercicios que hicimos el martes y avanzaremos un poco con los sufijos. En primer lugar, vamos a corregir.
- Página 156: test de comprensión, ejercicios 2, 3 y 6.
Recordad que las respuestas no tienen que ser exactamente iguales, pero si tienen que referirse a lo mismo. ¿Qué tal ha ido, alguna duda?. Si es así, escribidme. En segundo lugar, hoy trabajaremos los sufijos, de los cuales os he resumido lo más importante en un cuadro:
Además, he encontrado este vídeo que explica muy bien lo resumido en el cuadro:
Por último, os dejo la tarea a realizar. De la página 157, los ejercicios 3, 4 y 7. Los corregiremos el martes 26, recordad que la entrega es mediante Moodle y que, si tenéis cualquier duda o pregunta, no dudéis en preguntarlo por correo o mediante el foro de dudas de Moodle.
Feliz fin de semana, disfrutad mucho del solito, haced deporte y disfrutad de la familia. Os echo de menitos 😴
Buenas chiquiiiiis, feliz jueves a todos y todas, ¿qué tal estáis?
Os dije que hoy empezaríamos el tema 10, pero he decidido que no, que no avanzaremos más temas. Dedicaremos lo que queda de trimestre a repasar y trabajar todo lo que hemos estado viendo estos últimos meses para así afianzar el contenido, ¿estáis de acuerdo? Los temas que quedan ya los veremos y repasaremos el curso que viene.
Para comenzar este gran repaso, he pensado que podemos empezar por los problemas de números decimales y de fracciones, a ver si no los habéis olvidado... Os dejo tres problemas aquí debajo que corregiremos el lunes 25 de mayo. No olvidéis usar nuestra estructura de datos, operación y solución, no es necesario escribir el enunciado, pero sí debéis poner la fecha y, como título: "REPASO PROBLEMAS", ¿vale?
Los problemas son:
Si tenéis alguna duda, repasad el contenido anterior y, si seguís teniéndola, me preguntáis por correo o por Moodle. La entrega será por Moodle.
Mucho ánimo y dadle al coco, que sois unos cracks y unas cracks 😳
Buenos días chicas y chicos, vamos a por el martes!😎
Hoy nos toca Lengua. El viernes terminamos el tema 8 realizando la descripción de un miembro de nuestra familia, entorno, etc. Hoy comenzaremos el tema 9, que se llama "Derechos y Deberes" y la tarea será muy sencilla. Simplemente debéis leer el texto de las páginas 154 y 155, que se titula "Enamorada de África". El texto es una biografía, es decir, narra la vida o algunos hechos de la vida de una persona.
Tras leerlo, debéis realizar el test de comprensión de la página 156 y los ejercicios 2, 3 y 6 de la página 156. Son preguntas de comprensión lectora, relacionadas con el texto. Haced también una pequeña portada para separar los temas 8 y 9.
Y eso es todo por hoy, el viernes 22 las corregiremos, recordad que se entrega por Moodle (no olvidéis ponerle la fecha). Si tenéis cualquier duda no dudéis en preguntar mediante el correo o mediante el foro de dudas de Moodle.
Hola chiquis, terminamos el lunes con la tarea de Francés. El último día creamos nuestras recetas, ¿verdad? Pues ha llegado el momento de exponerlas.
La tarea que debéis realizar es un vídeo exponiendo vuestra receta. Podéis grabarla de manera normal, es decir, diciéndola oralmente o podéis grabarla simulando que estáis cocinando, por ejemplo, para enseñar los ingredientes que usaréis. Os he grabado un ejemplo (no os riáis de que casi se me cae un huevo😩):
Podéis leer la receta, no hace falta aprenderse todo de memoria, aunque intentad no estar mirándola todo el tiempo. Os he creado un pequeño guion para que os organicéis:
BONJOUR, JE M’APPELLE ________.
JE VAIS CUISINER ___________.
LES INGRÉDIENTS
SONT : ________________.
ÉLABORATION :
1. ………………………
2.………………………..
3.……………………….
ET VOILÀ, C’EST MA
RECETTE, BON APPÉTIT !
Si no sabéis cómo se escribe o cómo se pronuncia alguna palabra, podéis mirarlo en la página: https://www.wordreference.com/
Para escuchar la pronunciación de las palabras, tenéis que darle aquí:
La fecha de entrega es hasta el día 1 de junio, por Moodle. Si tenéis alguna duda, podéis preguntarla al correo o a través del foro de dudas de Moodle. Mucho ánimo mis chefs profesionales.
Hola de nuevo👯 Continuamos el lunes con Sociales. La semana pasada estuvimos viendo el tema 5, que trataba de la población en España y Andalucía.
Hoy vamos a repasar el tema 4 en un Kahoot y a ver el tema 6, que es el último que veremos este trimestre (podéis aplaudir, venga😎). El tema nos habla de Europa y la Unión Europea, os he resumido en dos esquemas las partes más importantes del tema que debéis saber.
En el primer esquema, nos habla de Europa, de los países que la componen y de su población.
En este vídeo podéis ver una canción en la que nos van cantando los países que componen Europa y sus capitales:
En el segundo esquema, nos habla de la Unión Europea, sus símbolos y sus instituciones.
¿Lo habéis entendido, más o menos, todo? Si tenéis alguna pregunta o duda, preguntadme. Para terminar, la tarea de este tema será la siguiente: ¡seremos una agencia de viajes!
Debéis escoger un país de Europa, puede formar parte de la Unión Europea o no. Una vez elegido, debemos planificar un viaje a este país y para ello debemos buscar información. Podéis seguir esta guía de preguntas:
- ¿Cómo viajaríamos hasta ellos y en qué medio de transporte?
- ¿Qué ciudades visitaríamos y qué actividades podemos realizar?
- ¿Cómo diríamos "buenos días" y "gracias" en el respectivo idioma?
- ¿Qué moneda necesitaríamos llevar?
- ¿Qué tipo de ropa debemos llevar dependiendo del clima?
- ¿Qué monumentos visitaríamos?
- ¿Qué podemos comer allí?
Podéis recabar la información a modo de folleto turístico, haciendo dibujos o lo que prefiráis, así que ¡al lío! Tenéis dos semanas para hacerlo, la fecha de entrega es hasta el 1 de junio. Por último, os dejo aquí el Kahoot de repaso del tema 4. Recordad que no es un examen, simplemente es para repasar que habéis comprendido el tema. Os explico cómo realizarlo: 1. Entrad en esta dirección: https://kahoot.it/challenge/02895997?challenge-id=42c14d07-b565-4606-82aa-d574729097a9_1589740341101 2. Escribid vuestro nombre y le dais a "OK, go". 3. ¡Comenzad a jugar! Leed las preguntas bien y contestad la respuesta que creáis correcta. NO es necesario darle a guardar ni nada, una vez que lo finalicéis las respuestas se guardan automáticamente. El Kahoot estará activo hasta el 1 de junio.
Dadle caña y mucho ánimo chiquis, que esto ya está casi acabado.
Buenos díaaaas chiquiiiiis, ¿qué tal el finde? Espero que haya ido genial.😁😁
Este lunes nos toca trabajar Mates, Sociales y Francés. Vamos a comenzar con Mates, donde corregiremos los dos problemitas que mandamos el jueves y después os mandaré la tarea final del tema 9.
Vamos a comenzar corrigiendo:
- Página 177: ejercicios 11 y 13.
¿Qué tal han ido? Los problemas cuesta un poco más sacarlos porque nos piden varias operaciones, solo tengo que leerlos despacio, anotar bien los datos e ir calculando poco a poco lo que me pide, casi siempre fijaos que tenemos que pasar todos los datos a la misma unidad para poder comparar y calcular. Si alguien tiene alguna duda que me escriba.
Bueno, como sabéis el tema ya está terminado. Por último, os mandaré una tarea final de repaso compuesta por 5 ejercicios del tema. La fecha para entregarla será hasta el lunes de la semana que viene, el lunes 25 de mayo, por Moodle.
La tarea es:
Copiad las preguntas, que son cortitas, y al responder no olvidéis nunca poner el nombre de cada unidad de medida. Cuidad el orden, la limpieza y la letra y, a la hora de enviarlo, que las fotos se vean claras. Y si no entendéis algo, preguntad.
Eso es todo por hoy, mucho ánimo chicos y chicas, ya que estamos en la mitad de mayo.
